语文升学考试复习与指导，小学语文期末考试怎么复习如何提升复习效率？
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- 小学语文期末考试怎么复习如何提升复习效率
- 初三学生该怎么复习语文
- 初三毕业班语文怎么复习的有没有实际计划
- 家长如何引导小学生进行语文期末复习
- 新高考改革，语文的地位提升，教师怎样才能指导好学生复习
一、小学语文期末考试怎么复习如何提升复习效率
1、为应对即将到来的期末考试，同学们都在紧张的复习之中。小学生一般都没有自己的复习计划，不过不要紧，只要孩子能听老师的话，按照老师的要求来，一般都会取得不错的复习效果。
2、到这个时间点了，小学生应该已经过了一遍课本中的基础知识，生字词、多音字、要求背诵的诗歌或课文，还有语文园地后面的诗歌及其它知识，都要熟练掌握。每天读二十分钟到半个小时之间的语文书，也是很有必要的一环。期末考试一般不会出现难度太大的题目，所以对基础知识的考察还是占分比较多的。一些课外的知识拓展，关键靠平时的积累，现在能在最短时间内要抓住的就是课本知识了。
3、另外，同学们平常都会有单元测试，即使没有单元测试，也会有配套的练习册。建议学生把平时的单元测试卷全部整理出来，先把所有题目全部过一遍，再把错题标注出来，多看几遍。如果能做到不反复犯同样的错误，就是一种进步。
4、最后，孩子们一定要踏实下来，不要有浮躁的心理。家长和老师都应该多鼓励孩子，踏踏实实地做好这一段时间的复习，在期末考试中拿到高分，就可以开开心心过寒假了。
二、初三学生该怎么复习语文
1、??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
2、初三阶段，语文复习的方式有很多种，比如按“课本内容”复习、按专题形式复习、按考点形式复习、按试卷练习形式复习、按重难点形式复习……
3、穆老师认为，不论哪种形式的复习，都是很棒的复习形式。当然，在复习的问题上，老师处于主导地位，作为学生而言，听老师的就没错。
4、当然，还有这样一种比较特殊的情况，学生跟不上老师的节奏了，这个时候该怎么办呢？
5、穆老师认为，学生应该给自己“开小灶”，即利用晚上或周末、节假日进行“充电”！
6、比如有的学生基础差，那就补基础。基础知识有很多，比如字音字形、词语成语、修辞手法、修改病句……
7、再如文言文比较薄弱，那我们学习进行有针对性的学习。
8、若想读懂文章内容，平时就要去练习文言文翻译，掌握文言文基本实词和虚词。
9、逻辑思维、形象思维、命题者思维、反命题思维
10、答案解题过程总结、错误原因总结、试题考点总结……
11、计划要针对自己的薄弱点展开，当然，执行也很关键！
12、面对压力，要学会放空自我，及时调整心态，不怕困难打倒。
13、亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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三、初三毕业班语文怎么复习的有没有实际计划
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2、初三毕业班语文到底该如何复习呢？相信每个学校的教研组都有相应的教学计划，占据主流的复习计划还是三轮复习方案，好用、实用、经得起推敲，如下：
3、?第一轮复习：过课本（以字词、古诗词和文言文和名著为主）；
4、?第二轮复习：专题复习（考纲考点）；
5、?第三轮复习：综合练习（历年中考题、模拟题）；
6、具体时间节点的话，每个学校都差不多，过完年就开始步入复习，有的学校会提前，有的学校会稍微推后一点点。
7、在这三轮复习计划中，很多学生往往只注重第二轮专题复习，而忽略第一轮复习。
8、如何让学生摆脱这样的困境呢？老穆认为，还要从这两个方面入手：
9、??一、我们的老师要起到表率作用，首先你得有“知新”的意识，然后才能更好地传达给我们的学生。
10、??二、学生自己要有刻苦钻研的精神，具备串联性思维。
11、除了将以前课本上的知识掌握外，还可以自己结合练习，进行“悟新”。
12、比如，你在复习七下《孙权劝学》这篇文言文时，除了掌握相关知识点外，还可以“知新”，如何知新呢？大家不妨想到穆老师之间跟大家讲的“串联性思维”。
13、学习文言文，不要割裂开学习，要串联，将它与生活、作文等串联起来。
14、比如，你在生活中，在适当的场合，巧妙引用“士别三日，即更刮目相待”这句话，是不是提高了生活情趣感？是不是提升了自身气质？
15、再如，你还可以在作文中合理恰当地引用文章中的原话，或合理改动原话。
16、二轮复习，最为重要，我们的学生除了学习老师所教知识外，还可以自我钻研，自我深究，学会研磨知识点。
17、比如现代文阅读，它是考题方式是灵活的，需要我们的学生“知识点精细化”和具备“反命题思维”能力。
18、穆老师在头条专栏第一讲时，就告诉学生，标题有七大考试题型，并不是只有简单的标题含义及作用两种，如果你不能很好地掌握这些题型答题技巧，在重要的中考考场上，如何应对？【感兴趣的同学可以根据自身需要，订阅穆老师的记叙文阅读专栏内容，后续还会开其它专栏，敬请期待！】
19、总之，初三复习，要做到“态度端正化、知识点精细化、考点精准化、思维活跃化、练习针对化、答题逻辑化……”
20、亲爱的家长朋友们，同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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四、家长如何引导小学生进行语文期末复习
1、非常感谢你的邀请，我很乐意回答你的问题，关于小学生如何进行语文期末复习，我有以下三点建议：
2、第一对基础部分，每一课的生字词语都要进行听写，听写的时候要求孩子写上生字的拼音。如果孩子在听写的过程当中有写错的字或拼音，那么要求孩子把错误的改正，然后不要抄写三遍，是背着写三遍。
3、第二，对于阅读部分，首先课文当中要求背诵的篇目，必须让孩子再一次背诵。可以根据该年级的阅读培养目标（如理解、概括、分析等），给孩子准备一些阅读练习题来加以练习。
4、第三，作文复习。对于作文的复习一般平时孩子的练习还是比较多的，在期末阶段的主要把握几种作文类型的提纲要领（具体不详说，内容太多）到临场的时候，孩子现场写作。千万不要背作文然后应考。
5、最后提醒一点，就是孩子的单元测验和期末老师发的复习题单，孩子要一一进行复习，对于错误的题要进行改正，并且牢记于心，另外就是要注重拓展积累。这个功夫主要是在平时，期末的话稍微捋一捋就行了。
五、新高考改革，语文的地位提升，教师怎样才能指导好学生复习
就2019年高考的语文复习而言，应该基于对语文课程标准的理解，尤其是对语文学习目标和语文学科核心素养的理解，切实地从语言、思维、审美和文化四个方面构建学生的核心素养，让学生的语文学习有"魂"、有效，而不能让语文学习沦为应试技巧的训练。
