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通过诵读朱熹诗词提升学识(关于读书宋代朱熹有什么观点)？

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通过诵读朱熹诗词提升学识(关于读书宋代朱熹有什么观点)？（图片来源网络，侵删）

关于读书宋代朱熹有什么观点
多背古诗词真得能提高写作水平吗
自由诵读古诗的要求是

一、关于读书宋代朱熹有什么观点

宋代哲学家朱熹关于读书有以下几个观点：

1.读书有三到：朱熹强调读书要注重“三到”，即心到、眼到、口到。这意味着读书时要专心致志，眼观文字，口中诵读，从而达到充分理解和记忆的目的。

2.循序而渐进：朱熹主张读书要循序渐进。他认为，学习应从基础知识开始，逐步提高，不能躐等而进。这一观点鼓励人们踏踏实实地学习，稳步提高自己的能力。

3.熟读精思：朱熹强调读书要熟读成诵，达到熟练的程度。与此同时，还要深入思考，弄清书中的意思，理解书中的道理。只有这样，才能对所学的知识有深刻的认识。

4.虚心涵泳：朱熹主张读书时要虚怀若谷，用心去体会书中的意思。他还强调要仔细思考，反复咀嚼，以便能充分理解书中的含义。

5.体认出己：朱熹认为，读书不仅要理解书中的知识，还要能联系自身的实际情况，将所学应用于实际生活，真正做到学以致用。

6.学思结合：朱熹强调读书与思考相结合。他认为，只有通过思考，才能将所学的知识融会贯通，提高对知识的理解和运用能力。

总之，朱熹关于读书的观点强调专心、循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、体认出己和学思结合。这些观点对今天的读书学习仍有一定的指导意义。

二、多背古诗词真得能提高写作水平吗

1、中国是一个诗的国度，一代代文人骚客，留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是民族精神传承的摇篮。今天我们学习古诗词，无论是对儿童少年，还是青、老年人都是大有益处。“腹有诗书气自华”，学习古诗词能使人灵秀，能造就和改变人的性格，陶冶人的情操，使人的精神得到升华。总结起来，读古诗词至少有如下三点好处。

2、一、升华情感、精神。千年流传下来的古诗词，意境优美，朗朗上口，蕴含了人类对大自然的深刻描绘与丰富的情感。诵读古诗词，会给人一精神力量和积极的心态，有助于认识自然的美丽，感悟思想的深刻，拥有宽广的胸襟，比如“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这两句可谓是千古名句，不知道激励了多少人。

3、古典诗词讲究起承转合，精于构思，意象生动，议论精辟，都是诗人对生活的观察，所表达出来的感情，可以帮助我们培养观察力，在想象中进行语言的创造性表达。比如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，都是既有细致的观察又充满了想象力。

4、三、丰富语言、语境。多读古诗词，能让我们感受中华文化之美，感受汉字的优美与纯净。古诗词中所描绘的自然之美，人性之美，哲理之美，常有超越一般人的思想之美，从而帮助我们提高鉴赏、审美能力。比如，“松、菊”常象征隐逸、高洁，“杨柳、明月”常用来表达送别思乡之情，“夕阳、梧桐”带有悲凉之意，常用来表现孤独愁苦等情思等等。

5、但是多读古诗词真的对写作能力有提高吗？这其实是见仁见智的，要看对象和所处环境。如果你是一名科研工作者，平时主要写作为项目报告、实验总结和学术论文，那么古诗词就基本没什么帮助，因为这些带有研究性质的行文多半是采用三段论，更注重逻辑思维、数据真实与图形表达，文中混有一、二句古诗词反而显得不伦不类。而且你会发现，多读古诗词并不能提高自己的研究能力与实验水平。如果你是一名学生，在作文中引用古诗词会提升档次，赢得老师更多的青睐。如果你是文字创作者，古诗词可以作为文章的调料，多读古诗词，活用古诗词就会使你的文章更有活力、更有深度、更有内涵，也显示出了作者的渊博知识与儒雅风度。所以说多读古诗词是否对写作能力真有提高还需要看对象与环境。

6、但是，多读古诗词，对诗词创作能力是有很大帮助的。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”。多读古诗词可以帮助我们提升诗词的谋篇布局，起承转合，掌握与理解物象与意象，提升意境与炼字能力等等，好处多多，不复赘述。

7、作为一名诗词爱好者，答主还是要大力宣扬中华诗词，鼓励更多人加入到诗词爱好中来，品味诗词之美，体会世间百态。最后以自己原创的一首词牌《渔家傲》结束回答。

8、浅夏游丝兼落絮，残红历尽风和雨。回首问春留几许，斜阳处，林深犹有燕低语。

9、我欲觅芳寻旧路，绿杨烟里天将暮。惆怅年华流水去，同谁诉，怎堪留得青春住。