升学机构有什么优势和劣势 海南异地升学的优缺点？
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- 说说现在的职业学校的优势和劣势，好多人说上职业学校就是混个证
- 私立学校的利弊都是什么
- 升学报考有用吗
- 海南异地升学的优缺点
- 大学生就业优势劣势
一、说说现在的职业学校的优势和劣势，好多人说上职业学校就是混个证
首先我要告诉提问作者，现在在职业学校与中专就读，混是拿不到毕业证的。去年，我任我校16级(19年毕业)就业班班主任，班上75人，有12个同学因技能证没考过而拿不到毕业证。福建从17级开始，对职业学校的学习抓得更严，实行学业水平考试，语、数、英、德育、计算机、专业课、专业技能操作(每个专业科目不一样)共七科，只有全部通过学业水平考试才拿到毕业证。现在职业学校真正做到了宽进严出。
职业学校的优势是“”进可攻，退可守”。
所谓“”进可攻”，就是职业学校一样可以考大学，有三年专科也有四年本科。学业水平考试分为水平考试(A、B、C、D四级)与等级考试，水平考试所有同学都必须考，考过了拿毕业证，等级考试考大学的同学考试。
福建的计算机学业水平考试考试时间为高一下学期，只分等级，不计入录取总分，但招生院校对有要求，学校越好要求越高。
语文、数学、英语、德育四科一起考，由省统一出题，总分300分，高二下学期考试。专业课也是高二下学期考试，省统一出题，总分250分。专业技能操作200分，高三上学期考，由相关院校出题统考。三大科总分750分。
福建省从中职中专录取的学校有龙岩学院、闽江学院、武夷学院、泉州师范学院等著名学校，报考专业即有本科也有专科。
所以，在初三成绩中下的同学，可以大胆报考职高或中考，只要你努力，三年后就有可能考上本科院校。我校(一中专)今年考上本科的就有22个，录取率达13.5%。
所谓“退可守”，就是没有考上大学的同学或不想考大学的同学，在学校拿到了技能证，学到了一门技术，毕业后就可找到一份较为理想的工作。
二、私立学校的利弊都是什么
1、等等，什么时候私立=作业量少，睡眠充足？实话说一句，私立的作业量不会比公立学校的少，要知道私立学校的老师，更重视成绩，那不单单直接关于他们的奖金问题，还直接影响他们的饭碗！
2、优质私立的好处，大概就是更符合家长的需求，包括教学环境、学校环境、师资力量、学生发展等。
3、先不说初中，说说幼儿园。我家孩子在公立幼儿园，环境一般，跟随国家政策，就是不提前教学这些；而妻子小叔的孩子在私立幼儿园的，那学校大的、环境好的...我就不描述了，他们学校还要求孩子从：高尔夫球、保龄球、骑术中选择一样当兴趣爱好；
4、孩子需不需要这些是一说，家长肯定乐于见到这些，因为焦虑，因为“赢在起跑线上”。
5、私立的弊端，就是贵了，有钱任性是没问题的。关键是私立学校也是有钱任性啊，不符合他们的名誉、拉了后腿，就让你转学呗。爱来不来，不愁几个生。
6、私立与公立，不同地区差别不同，具体到地区上，不同的学校风格也不同。
7、回到题主所关心的实质问题：孩子大量作业导致睡眠不足，这个问题跟孩子在公立和私立没有太大的关系。
8、首先，是题主认为孩子睡眠不足，还是孩子真的睡眠不足？
9、一些家长，对孩子的作息时间是严格控制的，一旦超出他们认知的范围，孩子就会“被疲劳”，这是家长对孩子的操控过度所致，本质上，家长把孩子当成另一个自己，严格控制，抑制其自我；
10、孩子真的睡眠不足的情况也是存在的，与小学的3科主课作业不同，上了初中，孩子一天要面临远超小学的作业量，一时调整不过来，问题也就随之而来。孩子是否睡眠不足，这需要和孩子进行沟通，他们对此的感受是什么，而老师们对孩子上课的反应是什么，客观求证。
11、作业量多，一方面是科目增多，确实作业量远超小学。在这个层面，同样请客观求证。观察同班大多数同学，他们是不是也存在一样的情况？确实作业量超额的情况普遍存在，联合家委会，和老师们提提意见，好好沟通；
12、另一种情况是，只有少数几个孩子的作业时间超标，这跟以下几个层面有关：作业效率受作业量、知识掌握程度、专心程度、干扰因素、作业态度等有关。
13、作业量的问题已经阐述，接下来就是知识掌握程度。
14、换言之，就是孩子的课堂知识掌握不牢固，同等量的知识，别人当堂接收，而咱家孩子并不能。
15、这涉及到孩子的学习态度、吸收能力、学习习惯，以及课堂表现影响。
16、升初中后的一种很常见的现象就是，孩子用小学的学习方式和习惯，丝毫不改的套用到初中上，前面说过，初中的节奏快很多，小学的方式，大部分都会失效。
17、吸收能力则关于孩子的天赋问题，这在小学就能表现出来，确实有部分孩子需要比别人更多的时间去吸收新知识，不妨给老师沟通，看是否能放慢节奏，或者送孩子上补习班（在孩子学习态度良好的前提下，否则补习无效）
18、青春期的孩子，他们的生活已经远远不止学习一项，社交需求、异性等等都会影响孩子的心绪。
19、是否有关心过孩子这些问题，并作出正确引导？
20、被告白或者告白，欺负与被欺负....都会让孩子的情绪产生波幅，多关心孩子的心理需求，帮助他们走出困扰。
21、与专心程度不同，干扰因素更着重于实质化的内容。
22、例如，孩子是否有安静的学习环境？是否有做好学习前的准备（作业、学习资料、水等可以即时拿到）？还有包括，家庭是否和睦（只有家庭和谐，父母和睦，孩子才能安心做好自己）；
23、与之学习态度有些细分，学习态度更多的在于接收的时候，而作业是练习，是一个释放的过程。
24、简单点来说，孩子对作业的态度，是不是得过且过，任务式完成？
25、在这种态度下，除非是抄写类的作业，否则孩子就会发现，面前这些作业，越是马虎越难做好。
26、所造成的状况就是，孩子想马虎了事，但是题目不允许，然后孩子就在那发呆...
27、要真正帮助孩子解决问题，需要从方方面面入手，盲目的换学校并非第一选择，而换学校的坏处，还包括了孩子需要重新适应新环境，新学校，新同学，新老师，还请根据实际情况，三思而后行。
三、升学报考有用吗
升学报考在一定程度上是有用的，但具体效果还要看个人情况和其他因素。以下是一些可能的优点和缺点：
1.提高升学率：报考一些知名的高中或大学，可以提高升学的机会和成功率。
2.增强竞争力：通过参加升学报考，可以增强个人的竞争力，提高自己的综合素质。
3.拓展人际关系：报考一些知名学校或机构，可以认识更多的人，拓展个人的人际关系网。
4.提高自信心：参加升学报考，可以让自己更加自信，不断挑战自我，发掘自己的潜力。
1.压力大：升学报考需要经过长时间的准备和考试，可能会给自己带来很大的压力和负担。
2.时间和精力的消耗：参加升学报考需要投入大量的时间和精力，可能会影响其他方面的学习和生活。
3.成本高：参加升学报考需要支付一定的费用，包括考试费用、培训费用等等，这对于一些家庭经济条件较差的学生来说可能会很困难。
4.失败的风险：参加升学报考不一定能够成功，可能会面临失败的风险，这可能会对个人的心理造成一定的影响。
总的来说，升学报考在一定程度上是有用的，但需要根据个人情况和基本情况来做出决策。如果你有足够的时间、精力和经济条件，并且希望通过升学报考来提高自己的综合素质和升学机会，那么可以考虑参加升学报考。但同时也要注意减轻压力，避免过度消耗时间和精力，保持良好的心态。
四、海南异地升学的优缺点
升学机会：海南的985、211院校以及一本院校录取率高于全国平均水平，对于优秀学生有更多升学机会。
内地学习基础：内地学校对英语和语文教育较为注重，这对于在海南读书的学生在这些方面具有优势。
社交割舍：孩子与原来的社交圈子需要割舍，这对于一些孩子来说可能是一大挑战。
资源浪费：如果孩子在海南完成学业后回到原地就业，之前积累的资源可能会浪费。
生活成本：海南的生活成本较高，工资相对低，可能会对家庭财务状况造成压力。
需要注意的是，海南异地升学的政策和要求可能会随着时间和政策的变化而有所调整，建议在做出决策之前，详细了解当地的政策和要求，并根据自身情况和需求做出选择。
五、大学生就业优势劣势
1、（一）专业技能方面，高职毕业生具有明显的优势
2、当下，高职院校与普通本科院校相比，具有一定的综合素质优势。因为普通高等教育在人才培养上有明显的缺陷：一直以来，普通本科院校只注重理论知识的传授，而忽视知识在实际生产、生活中的应用，所以大多本科层次的学生中存在“眼高手低”的情况。而在日新月异的当今社会，缺乏的是既懂理论知识又能动手的高素质技能人才。虽然我国的教育改革也大张旗鼓地搞了几十年，但是仍缺乏实质性的突破与改变，以致目前仍然缺乏这类应用型人才。
3、而目前我国高职院校的人才培养模式恰好适应了社会的需求，通过实践“三段式的培养模式”，即“一年学理论，一年在校实习，一年企业顶岗实习”，培养出“理论知识够用，又有比较强的实际操作能力”的高素质技能型人才。
4、（二）心理预期和社会实践方面，高职毕业生具有明显的优势
5、本科大学生“就业难”既有外部环境的影响，在很大程度上也有学生自身的问题。主要是受传统世俗观念与社会大环境的影响，造成本科大学生在求职过程中心理预期定位过高，形成“高不成、低不就”的局面。20个世纪90年代中后期，我国各大高校相继进行扩招，大学毕业生数量迅速增加，大学生早就不是所谓的“天之骄子”了，而绝大部分的在校大学生并不了解市场的实际情况或正视现实，不能放低姿态，这正是造成目前大学生就业困难的主要原因。
6、与其相比，高职毕业生更加务实，从他们进入高职院校的时候就已经逐渐接受自己将来做灰领的社会现实，往往能够更早也更踏实地进行工作。另外，高职院校定期组织学生到现场长期实践实习，使学生在职前即已受到了大量的职业技能训练，高职毕业生现场工作的经验更为丰富，处理现场问题的能力相对更强，具有一定的优势。
7、（一）后续竞争力方面，高职毕业生具有明显的劣势
8、通常情况下，本科生视野宽阔，理论基础深厚，有长远的理想和目标，只要进入企业，他们会紧跟现实，勇于进取，尽快纠正自身的不足之处，脱颖而出。而多数高职毕业生对自己的定位和要求较低，认为自己属于技术型人才，只要懂技术、会操作就可以了，普遍对自己的职业生涯缺乏科学地规划，安于现状，不能为自己的职业生涯设立远大的奋斗目标，缺乏进取心和工作动力。这样的毕业生往往在工作岗位上没有突出表现，很难发扬自身闪光点，在职业生涯的后续阶段往往缺乏有效的竞争力。
9、（二）可挖掘潜力方面，高职毕业生存在一定的弱势
10、本科生理论功底深厚，他们善于钻研，能够及时迎合时代所需，创新能力强。而专业技术技能是最基本的要求，如想取得更高层次的发展，必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力。高职毕业生在入校前的起点不高，学习过程中理论方面的要求也相对较低，因此可提升的空间不大。
