高考地理重点复习方法 各阶段如何复习？

在复习的第一阶段，知识点实施成章需要很长时间，重点是以单元为单位讲解知识点之间的关系。在回归课本防止知识遗忘的同时，要做好知识的整理和分类，对高中地理的重点和骨干知识进行分类。对于一些可以多角度思考的地理问题，要整体把握，注重发散思维的培养。

目前高考大部分地理综合复习课的基本教学程序是先全面梳理专题知识，再讲解典型例题，最后稍加课堂训练，可以用专题、系统、全面、少练四个短语来概括。

但是地理科目多，考试范围广。“求全”、“求保”的复习思路看似面面俱到，但实际上只能探索，最终什么也落实不了。“求全”的复习过程，一定会挤出“能力培养”这个重要环节。大部分考生吃“生米”，综合能力培养建立在薄弱的基础上。所以与其“求全”导致不落实，不如化繁为简，突出重点难点，对一些核心问题进行推论，不断训练，这样可能会事半功倍。目前，由于综合能力试卷中试题数量有限，命题者通常从核心知识和能力出发设计试题。如果考生能真正理解并熟练运用地理的核心问题，就能应对日新月异的形势。

与高考第一轮地理复习相比，高考第二轮地理复习是在第一轮综合扫描的基础上的改进和深化。一方面，时间短，总共只有不到两个月；另一方面，复习任务很重，需要巩固和提高。因此，在复习中采用合理的技巧和策略非常重要。

高考地理第一轮复习以教材为主，遵循全面、系统的原则。其目的是检查和填补空白，奠定坚实的基础。高考地理第二轮复习以专题为重点，遵循深化提高的原则，对学科的主要知识和核心能力进行梳理、概括、综合、强调和训练，构建前后联系明确的知识网络。其目的是进一步完善学生的知识网络，提高学生解决问题的能力。

贯彻“强调单科复习，少跨学科综合”的原则，提高复习的有效性和针对性。目前文献综合卷的命题主要是学科内部的综合，即政治、历史、地理知识的结合。因此，综合复习必须坚持单科复习。虽然需要在合适的时间进行适当的综合训练，但主要是训练学生做综合试题的感觉。试卷的长度、难度、时间都要接近高考。

能够发现自己知识中的薄弱环节，课前把这部分知识补上，以免上课时成为绊脚石。这样，你就会顺利理解新知识。相信如何通过高考地理的重点复习方法来复习这篇文章能对你有所帮助。与好朋友分享时，也欢迎有兴趣的朋友讨论。