毛泽东《体育之研究》的感悟：满分标题+提纲+范文！？

2021年全国新高考I卷中的语文作文题目大致是根据毛泽东在《新青年》上发表的《体育之研究》，写出自己的感悟与思考，这个作文的难点在于不一定考生看过这篇文章，不过从给定材料的重点词句上还是能找到作文的重点和要点，然后结合自己的所学知识来写一篇作文，下文是对这篇高考作文的解析，给出了满分标题和提纲，以及一篇范文供参考!

全国新高考Ⅰ卷

适用地区：山东、广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【解析】这一题从毛主席的《体育之研究》引入，很多考生可能会以为要写“体育”这个话题，本题偏题人数较多。材料下面有明确的任务“以上论述具有启示意义”，也就是说，本文是要写“启示”。材料是说，强弱并非天注定，后天也可以自由转换。这是在鼓励当代青年奋发有为，和一卷异曲同工。

【满分标题】

《强弱非注定，自强方恒强》

《三分天注定，七分靠打拼》

《天行健，君子以自强不息》

【误区示警】

这一题决不能全篇写体育的意义，很多考生就是如此，这样36分以下。为何偏题人数多，因为市场上写美育、劳育的资料太多了，学生囫囵吞枣，不加辨识，就导致偏题。这就告诉我们，学习容不得侥幸。

【满分提纲】

1.毛主席关于体育的文章令我深思，强弱转化此乃天理。

2.天生强者不可沾沾自喜，天生弱者不必自暴自弃。

3.强弱转化的关键不在于先天而在于后天。

4.个人、集体、社会、国家，均适用于此理。

5.希望强者愈强，弱者奋发，万类霜天竞自由。

我来写高考作文

弱者当自强，强者要担当

作者：西坡

(自由职业，2005年参加高考，考取北京大学，语文分数：116/满分150)

“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”这个道理，不止适用于体育。

上至社会，下至家庭，每个群体都有强者与弱者。如何安排两者之间的关系，决定了一个群体的未来。

最坏的局面莫过于，强者沾沾自喜，以侮辱、损害弱者为能事;弱者抱团相抗，以推倒强者、取消差别为目的。强者说“你弱你有理”，弱者说“你强你作弊”，双方各趋极端，将群体一分为二。

强者不讲理到顶点，是社会达尔文主义。弱者不讲理到极致，是平均主义。历史早已证明，这些都是行不通的路。

强者要意识到，日中则昃，过刚者易折。在时间的伟力之下，没什么是不朽的。有个与老子有关的典故说，一个人的牙齿脱落完了，但舌头还完好无损。“夫舌之存也，岂非以其柔耶?齿之亡也，岂非以其刚耶?”

弱者要意识到，一个社会要前进，离不开领头羊、先行军。公平与平均是两个概念。我们应该追求的是机会平等、起跑线统一，而不是过程平等、结果平等。不管初始条件如何调整，总会有人更高更快更强，这也是自然规律。

强者的优势在力量，弱者的优势在数量。强者的优势在理智，弱者的优势在情感。双方合则双赢，斗则两败。强者罔顾弱者的权利，效率压倒公平，长期来看效率也难以保障。弱者无视强者的贡献，人人不敢出头，整体的活力则大大受损。

重要的是，强弱会互相转化，转化过程往往疾如闪电。今天的强者，可能是昨天的弱者。今天的弱者，也可能变成明天的强者。我们想要别人怎样待自己，先要那样待别人。

子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子曰：“可也。未若贫而乐道，富而好礼者也。”孔子的意思是，弱者当自强，强者要担当。

贫而乐道，自强之道也。不因身处弱势地位而自怨自艾，而是坚持认识世界、掌握规律，这才有可能由弱变强。

富而好礼，礼，责任之谓也。喜欢炫耀的人，不是真正的富有。歧视弱小者，不是真正的强大。他们想要填补的，都是内心的空虚。一个社会的改善，要从强者主动承担责任做起。

强者和弱者，都是共同体的一员。我们所有的智慧与能力，都来自于代代的薪火相传，又要无穷尽地传递给后人。这是所有人共同的荣耀与重任。

不论这篇范文到底好不好，可以从它的写作角度和思路上分析一下，学习一下范文的写作方式和素材引用，这对大家写好作文都是有好处的!

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